Les « classes Parc » sont des classes de découverte qui visent à l’étude d’une partie d’un territoire du Parc naturel régional et permettent d’aborder les enjeux de la gestion de l’environnement.
La spécificité d’une « classe Parc » consiste à répondre à une problématique locale en lien avec les missions et actions du Parc.
Au delà des activités traditionnelles de découverte, elle est l’occasion de se poser des questions, de découvrir des réalités complexes et parfois contradictoires autour de la gestion d'un territoire et du développement durable de celui-ci. Les élèves sont en contact avec le terrain et les habitants : enquêtes, études de milieux, observations.
Elle permet de comprendre la nécessité d’une action de médiation dans la gestion du territoire, ce qui constitue le rôle fondamental des Parcs. En ce sens, la « classe Parc » contribue au développement de l’écocitoyenneté.
Le choix des activités sportives, de pleine nature ou de découverte se fait dans un souci de cohérence avec la thématique choisie.
Des temps de synthèses, d'échanges, de débats permettent de confronter les différents arguments et de se construire un point de vue personnel.
Les classes Parc s’adressent à des élèves de primaire, aux collégiens et aux lycéens pour une durée de trois jours minimum.
Il faut choisir un thème ancré sur les réalités environnementales, sociales et économiques du Vercors. La Classe Parc est un outil pour étudier la gestion d'un territoire façonné et habité par l'homme. Le lien doit être fait avec les missions du PNRV.
Liens entre missions du PNRV et thèmes d'une Classe Parc :
- Préserver les patrimoines naturels et culturels :
Faune/flore (biodiversité, mesures de protection, réintroduction, chasse...)
Eau (qualité, pollution et protection de l'eau, impact sur l'environnement de ces différentes utilisations, massif Karstique...)
Paysage (les activités économiques d'un territoire le "sculptent" et ont un impact...)
- Développer l'économie locale et la mettre en valeur :
Tourisme (le climatisme, l'or blanc, tourisme vert et durable, marque "Accueil du Parc"...)
Agriculture (alimentation santé et territoire, respect de l'environnement, AOC, marque "produit du Parc" et produit bio, pluriactivité...)
Sylviculture (place de l'homme dans la forêt, filières bois, forêts gérées durablement ...)
Artisanat local
- Expérimenter...
Energie (bois, eau, solaire, éolien, changement climatique,étude de consommation ...)
Architecture (traditionelle et éco-construction, histoire et évolution ...)
- Accueillir et informer ses visiteurs et ses habitants
Accueillir et communiquer (actions engagées dans le centre d'accueil, marques Parc, maison du Parc et relais, journal, garde vert, sentier de randonnée ...)
Eduquer (actions engagées dans le centre d'accueil, sentier d'interprétation, actions pédagogiques ...)
Les actions pour réaliser ses missions sont les objectifs d'un projet commun aux acteurs du Parc : la Charte. De ce fait, toute thématique directement en lien avec la charte du PNRVercors est un sujet de classe Parc.
Les classes Parc sont des séjours sur mesure et non "clés en main", les enseignants définissent leur projet dans un dossier pédagogique qui est ensuite envoyé, en double exemplaire, au directeur du centre d'hébergement où se tiendra le séjour et au CPIE pour être validé par un comité de sélection (CPIE/PNRV/Education Nationale).
Le garant pédagogique du centre d'hébergement et le CPIE peuvent aider l'enseignant à la préparation du dossier pédagogique et de son séjour.
Le séjour Classe Parc permet de bénéficier d'une documentation du PNRVercors spécifique au thème choisi, et d'une aide financière particulière.
Les centres de vacances accueillant des séjours “Classe Parc” sont situés sur le territoire du Parc du Vercors. Labellisés “Accueil du Parc”, les centres ont signé la Charte pédagogique Classe Parc, garantie d'une qualité d'hébergement et de méthodes pédagogiques en cohésion avec les préconisations du Parc et de l'Education Nationale.
Comment valoriser et préserver les richesses forestières du PNRV ?
- rôles de la forêt
- découverte de l'identité forestière d'un territoire du PNRVercors
- détermination des principales essences
- relevé de traces et indices de présences de la faune sauvage
- activités humaines (de loisirs et économiques, mesure de l'impact sur le milieu naturel et gestion responsable)
D'où vient l'eau que je bois, où va-t-elle quand je me lave les mains au col de Romeyer ?
etc...